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教育理论热点
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新课程呼唤和谐的师生
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中学生素质教育的评价
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浅论培育与弘扬民族精
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多媒体教学与新课程改
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让学生成为班级的主人
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为什么教师容易产生心
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把人写上现代化的旗帜
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教育产业化争议辨析
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课堂教学的思考
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多媒体教育应用的重大
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个性化教学与校园网建
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教师的自我更新：背景
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从家访看家庭教育与学
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对基础教育课程改革背
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以身立教 为人师表
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校园网的建设与管理
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加强德育建设 提高德
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让学生成为教育的主人
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朱熹德育思想浅论
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新世纪亟待发展职业技
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多媒体网络教学评价初
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素质教育需要改革学生
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全面发展学生身体素质
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期末写操行评语技巧一
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贯彻“三个代表”重要
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邓小平与中国教育的振
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互联网对青少年心理发
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大力推进职业教育改革
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信息技术对中学学科教
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教师教育智慧的表征与
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崇尚自主背后的忽略：教师集体协作精神
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对基础教育课程改革背景下德育工作的思考
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教师的自我更新：背景、机制与建议
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美国中小学教师培养最新动向
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论教育思想和教育制度的创新
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我国中小学教科书中性别不平等的社会学分析
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新课程教学改革的成绩与问题反思
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打破旧课堂结构 运用新教学方法
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新课程呼唤和谐的师生关系
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课堂教学的思考
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论现代学生工作
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谈谈校本课程的开发
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让学生成为教育的主人
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浅析青少年学生违纪的原因及对策
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职业高中物理实验教学的现状与改革对策
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关于牛顿第一运动定律（高中）的教学
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中小学生的信息素质及其培养
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浙江教育近代化的影响因素与浙江近代教育的特点
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论侨商吴锦堂的捐资办学思想及实践
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论潘光旦人文教育思想
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浙江教育会与浙江教育近代化
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新概念教学相长
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新世纪高校培养目标与"两课"内容的改革
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文化研究与比较教育
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西方主要国家的高校学生责任教育与启示
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论秦始皇的“法治主义”
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教育与权利
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探索面向二十一世纪的教育哲学与教育经济学(下)
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探索面向二十一世纪的教育哲学与教育经济学（上）
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当代青少年的思想特点与教育方法
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论教师教育的开放性
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教育与社会
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中国高等教育传统的演变和形成
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民主制度的公民教育功能
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大学之道：精神重建与制度创新
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校园网在研究型课程中的应用研究与实践
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网络环境下的研究性学习
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发挥和迁移信息技术应用的累积优势优化和创新高中课程改革的推进策略(jyx1)
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重构艺术设计教育体系
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现代教育技术与素质教育
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“教育全球化”研究
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知识经济与现代教育技术的发展
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从国外的经验看我国MPA教育及其课程的设置
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德育：一个区别于智育和美育的范畴——兼谈高校德育工作的偏误与校正
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新信息技术在我国中小学教育中应用的发展策略研究
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试论我国教育经费问题的症结与对策
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论文化差异在翻译教学中的意义(jyx3)
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日本法科大学院构想与司法考试制度改革
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